Les étudiants, tuteurs des élèves de sixième

Le constat effectué montre que certains élèves de sixième, avec un peu d'aide, rattrapent les lacunes

décelées pendant les tests d'entrée en sixième. Les étudiants, avec leurs savoirs en français,

mathématiques, sciences, anglais entre autres, viennent en aide à ces collégiens. Ils sont parrains

d'un élève de sixième préalablement inscrit par le collège.

Avec la rédaction d'un rapport après chaque heure de tutorat, le suivi de l'élève pourra être effectué

par la communauté éducative du collège dont il sera issu et par les parents.

Le travail effectué est essentiellement en français et en mathématiques : l'axe consiste en une

révision des bases élémentaires en français (conjugaison, orthographe, grammaire et vocabulaire) et

en mathématiques (calcul mental, tables de multiplication).

Le suivi du travail effectué pendant cette heure de tutorat est total. L'étudiant par le biais du site

Internet de la vie étudiante, rédige un rapport d'activité. Ce rapport est consultable sur Internet par la

direction de l'établissement (principal et principal adjoint), la communauté éducative du collège

(professeur principal et autres professeurs) ainsi que par les parents.

Ce jeudi, Paul Pereira, de l'IUT a dressé le bilan de cette action, avec F. Lavoillotte et M. Blin,

professeur des collégiens et l'ensemble des étudiants. Cet encadrement des grands frères de l'IUT

permet de faire progresser, d'aider à l'épanouissement des jeunes. Le constat positif de cette action

démontre combien cet aide est bénéfique aux collégiens et leur donne plus encore de confiance en

eux.