La tête dans les nuages…

La tête dans les nuages…

Article du 15/06/2010 de inconnu
Grâce aux travaux d’élèves de l’IUT du Creusot, un millier d’élèves de la région en connaissent un rayon sur la question du climat.

Volontariat. Élèves et professeurs ayant décidé de s’investir dans ce projet l’ont fait sur la base du volontariat. Thème. L’an prochain, le département mesures physiques
de l’IUT s’intéressera à l’éco-habitat et les énergies nouvelles. Aujourd’hui, la météo est un sujet de discussion incontournable des Français. Le temps dicte nos humeurs et nos envies. L’être humain subit les catastrophes naturelles sans même pouvoir lutter. Et jamais plus qu’aujourd’hui nous n’avions autant évoqué les conséquences du réchauffement climatique sur notre planète. En décidant de choisir comme thème la météorologie et la climatologie dans le cadre de ses ateliers scientifiques, on peut dire que le département mesures physiques de l’IUT du Creusot a visé en plein dans le mille. Plus de 1 000 élèves sensibilisés Sous l’impulsion de Frédéric Siutkowski, enseignant de physique chimie à l’IUT et à l’initiative de ce projet, un groupe d’étudiants de première année parcourt les écoles primaires et les collèges du Creusot et ses environs pour partager leur savoir. Ainsi, plus de 1 000 élèves de la région creusotine ont été sensibilisés à travers des expériences physiques et chimiques ludiques sur l’effet de serre, le vent, le soleil, l’arc-en-ciel, l’orage, la pluie, les nuages ou encore les différents états de l’eau atmosphérique. Jeudi, les étudiants, apprentis professeurs, ont présenté leurs travaux aux CM 2 de l’école primaire de Montcenis. « Ce genre d’intervention est toujours intéressant, car les enfants sont actifs. Ils participent beaucoup. Et surtout, c’est du concret ! » explique la directrice de l’établissement, Isabelle Nungaro. Comprendre les phénomènes climatiques Impression partagée par les enfants, ravis qu’on leur ouvre les portes de la science : « J’aime ce genre de cours car on fait des expériences. Ils utilisent un langage que l’on comprend », témoigne Caroline. « J’ai appris beaucoup de choses », renchérit Lena. Leurs professeurs du jour ressortent également grandis de cette expérience : « Cela nous permet de montrer que nous sommes capables d’expliquer des choses malgré notre jeunesse. Mais il est vrai que vulgariser la science n’est pas chose aisée », considère Benjamin Picard, étudiant. Pour accompagner les élèves durant les ateliers, un fascicule, illustré de schémas des expériences réalisées et garni d’explications, a été confectionné. Le concours de dessin sur le thème du réchauffement climatique et les venues à l’IUT le 16 juin de Patrice Drevet et Denis Thevenin, spécialistes de la météorologie, concluront l’année en beauté.Aurélien Gaudriot Publié le 15/06/2010